Com uma abordagem exploratória centrada na metodologia de World Café (Brown & Isaacs, 2014), o Projeto CONNECTus reuniu em duas sessões diferentes atores do universo Universitário – estudantes, professores e funcionários. O objetivo era recolher informação, detetar dinâmicas e expectativas sobre o uso de Aplicações móveis em contexto Universitário. Para além deste objetivo inicial, foram também delineadas perguntas que nos permitiram explorar questões adjacentes, como por exemplo, o papel destas tecnologias na interação entre os diferentes atores, nomeadamente entre professores e alunos e entre os diferentes serviços da universidade e os alunos.
As duas sessões de World Café realizadas permitiram compreender o papel que as tecnologias móveis têm na vida Universitária a diferentes níveis, como por exemplo:
Qual o papel de uma aplicação móvel na vida universitária;
Que serviços, utilidade, expectativas são geradas quer pelo seu uso, quer na projeção futura do seu uso num contexto universitário;
Expectativas em termos de proximidade (disponibilidade) entre professores e alunos por via da mobilidade;
Continuidades e (des)continuidades do tempo e espaço universitário;
Intimidade e pertença entre IES e os atores que as compõem por via do uso de tecnologias móveis.
